INDICADORES Y EJES TEMÁTICOS
Indicadores Identifica los sistemas que hacen parte de la función de nutrición para adquirir conocimiento de autocuidado y vivir saludablemente. | Temas ENTORNO VIVO: FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS MI CUERPO NECESITA ALIMENTOS ¿Qué son los alimentos? Clasifican los alimentos ¿De dónde provienen los alimentos? ¿Qué es una dieta balanceada? |
Reflexiona sobre la importancia de los buenos hábitos alimenticios. | LA NUTRICION ¿Qué es la nutrición? El sistema digestivo del ser humano. El sistema circulatorio humano. |
Propone acciones para ahorrar energía tanto en casa como en el colegio. Menciona las cualidades del sonido y la forma de propagar la luz. | ENTORNO FÍSICO: MATERIA: Estados de la materia Energía La Luz y el Sonido |
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD: Prepara tu propia mermelada casera |
ACTIVIDADES DE PERIODO
INDICADOR:
Dar las indicaciones generales del trabajo que se va a desarrollar en el transcurso del periodo
Actividades
2. Vamos hacer la portada del Segundo Periodo decoramos como siempre lo hemos hecho en clase.
3. Registramos los indicadores y temas a trabajar.
4. Leer el pacto de asignatura junto con sus padres para tenerlo en cuenta en este periodo académico. Imprimir y pegar en el cuaderno .
Actividad 2
FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS
¿Qué son las funciones vitales?
Indicador: Identifica las funciones vitales y su importancia
Dialoga con tus padres: ¿Qué funciones crees que cumplen los seres vivos para mantenerse con vida en el planeta?.
OBSERVA EL VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=pEKIWs-1M6w&ab_channel=ENMINUTOS
RESPONDA EN EL CUADERNO:
1. Qué son las funciones vitales ?
2. Cuáles son las funciones vitales y que permite cada una?
3. Dibuja ejemplos de cada función vital en los seres vivos
CONTINUEMOS ESTUDIANDO CADA UNA DE LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDADES:
1. Socialización y explicación de las principales características de cada una de las funciones
2. Desarrolla las actividades de la guia dada en clase
LOS ALIMENTOS
2. Observa el siguiente video: sobre la importancia de los alimentos.
https://www.youtube.com/watch?v=Drl477HTWNY
ACTIVIDAD 4
El sistema digestivo del ser humano.
ACTIVIDADES
1. Observa el vídeo y lee la información de la guía.
https://www.youtube.com/watch?v=lwHdndcOvVE
2. Teniendo en cuenta la explicación desarrolla las actividades de la guía
DA CLIC..EL SISTEMA DIGESTIVO
3. Dibuja el Sistema Digestivo en el cuaderno y señala sus parte.
SISTEMA CIRCULATORIO
Indicador: Identifica los órganos que conforman el sistema circulatorio y sus funciones
ACTIVIDADES :
1. EN CLASE SOCIALIZACIÓN Y EXPLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA GUÍA:
2. Observa el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=-8Lu1E7GNBs
El sistema circulatorio es el encargado del transporte de nutrientes, desechos, gases y otras sustancias a todas las partes del cuerpo.
Este sistema está compuesto por :
-El corazón
-Los vasos sanguíneos: arterias, venad y capilares.
-La sangre
Tarea:
2. DIBUJA EL SISTEMA CIRCULATORIO SEÑALANDO SUS PARTES
